《开学第一课》主题班会的教案怎么写啊 开学第一课主题班会教案设计

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书 。那么《开学第一课》主题班会的教案怎么写呢?

《开学第一课》主题班会的教案怎么写啊 开学第一课主题班会教案设计

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《开学第一课》主题班会的教案怎么写《开学第一课》主题班会的教案范文(一)
教学目标:
1 , 培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯 。
2,了解校园安全隐患,掌握安全知识 , 培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识 。
3 , 进行预防灾害,预防突发事情的教育 。
教学重点:掌握安全知识 , 培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识 。
教学过程:
一、导入:
师:假期结束了 , 小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴?。忝蔷拖窕ǘ谎?老师非常喜欢你们!在新的学期,你愿意做个人人喜欢的好学生吗?那应该怎样做呢?
根据孩子们的发言板书:
爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;
注意安全
【《开学第一课》主题班会的教案怎么写啊 开学第一课主题班会教案设计】二、安全教育 。
师:现在,一个学期即将开始,下面,针对目前安全方面的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一起学习安全注意事项,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度 , 真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全 。
(一)校内安全 。
1,在校内不互相追逐打闹,下课玩耍不要拥挤,要注意礼让,严禁在校园内外追逐奔跑 。
2,安排好作息时间,既要学习好 , 又要休息好 。适当进行健康有益的活动 。活动前要做好准备工作,谨防意外伤害发生 。
3,体育课要做好准备活动 , 以防拉伤身体 。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外 。
(二)校外安全 。
1 , 外村乘车学生要注意安全乘车,不坐三无车辆,坐车不拥挤,要秩序上车 , 在车上不将头、手伸到车窗外,安全坐在自己的座位上 。
2,不带危险物品(如打火机、小刀……)到校 。
三、总结:
同学们,希望通过我们的共同努力 , 形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围 。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全 。所以我们一定要时刻加强安全意识 , 努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱,让我们携起手来,共同创建一个安全文明的校园 。
《开学第一课》主题班会的教案范文(二)
教学目标:
1,充分认识安全工作的重要意义 。
2 , 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全 , 交通安全等 。
3,进行预防灾害,防肺结核的教育 。
教学过程:
一、导入:列举出生活中的安全事例 。
二、安全工作的重要性
1,公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强 。
2 , 班级举例学校发生的事故及后果 。
3,国家、政府狠抓安全教育工作 。
4,目前学校抓的几项工作 。
三、小学生应注意安全的地方:
1 , 学生讨论 。
2,集体归纳 。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点 , 劳动时 , 注意安全,不与社会上不三不四的人交往 , 特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火 。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹 , 自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车 , 通过公路要做到一停二看三通过 。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警 。
(4)饮食安全 , 不饮生水 , 不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品 。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意 。
五、安全教育总结
新学期开学以来 , 为提高六(2)班全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生,我积极采取有效措施 , 认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育 。
安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:
一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则 , 不乘坐无安全保障的黑车、病车等 。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故 。
三是教育学生做好个人卫生 , 严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生 , 若有发烧症状的及时自觉就医等 。
同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一 , 落实安全措施的原则 , 着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力 , 为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础 。