《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文 。此文以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程 。那么《窃读记》原文教学目标是什么呢？
文章插图
１、认识“窃、腋”等７个生字，会写“窃、炒”等１４个生字 。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语 。
２、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱 ， 对求知的渴望，并受到感染 。
３、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动 。
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